大学英语课堂教师提问策略浅析

• 作者: 李冰
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 课堂提问 提问策略 问题类型 等待时间 反馈
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 科教前哨
• 页码范围: 98-98,114
• 页数: 2页
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是英语教学中最普遍且最有效的教学手段之一。提问话语及策略关系着课堂教学的成败。本文以10位大学英语教师的英语课堂为研究对象，从提问类型、提问策略、等待时间、问题分布和反馈形式等五个方面进行了研究，并探究有效的课堂提问策略，从而达到提高课堂教学质量的目的。