浅谈如何提高护理专业人体解剖学实验教学质量

• 作者: 蒋芳丽
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 人体解剖学 实验教学 质量
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 332-333
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

人体解剖学是护理专业重要且最具特色的医学基础课程之一，通过学习，掌握了人体重要器官的形态结构、位置毗邻关系，以及形态结构与功能的相互关系，为准确地实施各项临床护理操作提供形态学基础，为培养“应用型”高质量的护理人才打下扎实的基础。因此，在人体解剖学实验教学中不断激发学生的学习兴趣，注重培养学生的动手能力，加大实验考核的比重，从根本上提高了人体解剖学的实验教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋芳丽		5	6	2.0	2.0