把握学生特点，促进课堂教学有效性

• 作者: 郑纪
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑纪		2	0	0.0	0.0