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摘要:
本文从任职教育的特点和需求出发,为有效避免理论教学中的枯燥无味,提高任职教育课堂教学效果,介绍了课堂教学互动的几种方法,对学员岗位任职能力的形成具有催化剂的作用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教学互动在任职教育课堂的运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 教学互动 任职教育 课堂教学
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号
字数 2850字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张树杰 9 12 2.0 3.0
2 徐静良 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
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2008(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学互动
任职教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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