探究课改教学中的初中语文教学感动

• 作者: 邹权
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 371-371
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

新课标初中语文提出：感动是一种深化的情感体验，是一种较为强烈的心动感觉，是互动的双向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统一的学科，语文教学离不开感动的情感体验。它是文本与教师、学生的生活体验撞击出的火花。感动的时刻就是幸福的时刻。只有拥有感动的语文课堂才是生动活泼的，也只有拥有感动的语文教学才能实现语文教学的目的。