新课标下小学数学教学生活化策略

• 作者: 罗建君
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 新课标 小学 数学 生活化
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学”。为此教师经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物，组织教学，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗建君		1	0	0.0	0.0