浅论小学六年级数学教学的有效性

• 作者: 谭仕禄
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

小学六年级作为小学向初中的过渡，具有承上启下的作用。在这个阶段，学生不仅要学习新的知识，同时还要对之前学过的知识加强复习，要让学生在巩固已有知识的基础上不断吸收新的知识，就需要教师努力提高教学模式的有效性。