作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
诗歌的朦胧艺术是以象征手法为中心的诗歌新艺术。象征手法由于它的暗指性,适于表达多层和复杂的感情、抽象的意识和情绪,在使用中与其他手法交错起来,构成了朦胧美。
推荐文章
关于朦胧诗及其争论
朦胧诗
社会环境
文学接受
探索得失
后朦胧诗
“朦胧诗”的时代内涵
人文关怀
寻找光明
自我独立
论朦胧诗的“朦胧性”及其语言策略
朦胧诗
朦胧性
语言
语象
从"黑夜"中觉醒——试析"朦胧诗派"的"个体意识"
黑眼睛
朦胧诗
个体意识
孤独感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈朦胧诗的象征艺术
来源期刊 教育教学论坛 学科 文学
关键词 朦胧诗 象征手法 抒情角度
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-160,161
页数 3页 分类号 I06
字数 1250字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 萧丽容 5 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (43)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2006(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朦胧诗
象征手法
抒情角度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育教学论坛2013年第9期 教育教学论坛2013年第8期 教育教学论坛2013年第7期 教育教学论坛2013年第6期 教育教学论坛2013年第52期 教育教学论坛2013年第51期 教育教学论坛2013年第50期 教育教学论坛2013年第5期 教育教学论坛2013年第49期 教育教学论坛2013年第48期 教育教学论坛2013年第47期 教育教学论坛2013年第46期 教育教学论坛2013年第45期 教育教学论坛2013年第44期 教育教学论坛2013年第43期 教育教学论坛2013年第42期 教育教学论坛2013年第41期 教育教学论坛2013年第40期 教育教学论坛2013年第4期 教育教学论坛2013年第39期 教育教学论坛2013年第38期 教育教学论坛2013年第37期 教育教学论坛2013年第36期 教育教学论坛2013年第35期 教育教学论坛2013年第34期 教育教学论坛2013年第33期 教育教学论坛2013年第32期 教育教学论坛2013年第31期 教育教学论坛2013年第30期 教育教学论坛2013年第3期 教育教学论坛2013年第29期 教育教学论坛2013年第28期 教育教学论坛2013年第27期 教育教学论坛2013年第26期 教育教学论坛2013年第25期 教育教学论坛2013年第24期 教育教学论坛2013年第23期 教育教学论坛2013年第22期 教育教学论坛2013年第21期 教育教学论坛2013年第20期 教育教学论坛2013年第2期 教育教学论坛2013年第19期 教育教学论坛2013年第18期 教育教学论坛2013年第17期 教育教学论坛2013年第16期 教育教学论坛2013年第15期 教育教学论坛2013年第14期 教育教学论坛2013年第13期 教育教学论坛2013年第12期 教育教学论坛2013年第11期 教育教学论坛2013年第10期 教育教学论坛2013年第1期
论文1v1指导