关于推进校本教研实践的若干问题

• 作者: 陈徐东
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 研究型教师 经验型教师 实践 合格教师 骨干教师 反思意识 教研能力
• 年，卷（期）: jyltb_2014,（1）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G472.5

摘要

一名新教师经过几年的磨炼成长为合格教师并不太难。然而，由一名合格教师进而要成为骨干教师，其自我反思意识、教研态度、教研能力和经验总结等就显得十分重要。只有当一个教师真正有了研究意识、研究能力和反省思维时，他才能成为一个骨干教师乃至一个研究型教师。而“校本教研”恰恰为“经验型教师”转变成为“研究型教师”提供了一种良好的途径，一个协同合作、共同发展的平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈徐东	厦门外国语学校海沧附属学校	2	0	0.0	0.0