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摘要:
羞怯儿童在面临新奇社交情境和感知到社会评价时会表现拘谨.幼儿园这一场所对羞怯儿童而言是一个压力情境,因此羞怯儿童在幼儿园适应过程中可能会遇到较多困难.本文系统阐析了羞怯儿童开始幼儿园生活时在同辈、教师及社会情绪等方面可能面临的适应困难以及羞怯造成的消极影响,在探讨其影响因素之后提出了幼儿教师对羞怯儿童的幼儿园不适的应对策略,以期保障儿童的健康成长.
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文献信息
篇名 羞怯学前儿童幼儿园不适的探讨及应对策略
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 羞怯 学前儿童 幼儿园不适 应对策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 综述与讲座
研究方向 页码范围 164-166,221
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高峰强 山东师范大学心理学院 157 1706 23.0 33.0
2 武建芬 杭州师范大学教育学院学前教育部 44 143 5.0 11.0
3 武云鹏 山东师范大学心理学院 17 119 7.0 10.0
4 于洋 山东师范大学心理学院 11 52 5.0 7.0
5 陈英敏 山东师范大学心理学院 43 477 12.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
羞怯
学前儿童
幼儿园不适
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
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