浸润本土文化的概念主题式美术教学

• 作者: 张屹
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 概念主题 学习事件 本土文化
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 字数: 4693字
• 语种: 中文

摘要

美术教学内容的宽泛性是当前新课改的一个方向，这有助于发挥教师的主导作用，学生的自主性也更大。但由于同一个班学生的生活背景、成长经历及美术水平差异性大，部分学生对作业要求有无从下手的困难。这就要求教师在每一节课上确定一个全班学生相对都熟悉而又乐于去表现的主题内容，并进行循序渐进的引导，以期整体提高教学的实效性。教学内容要更加贴近生活是美术新课改的另一个重要方向，这就要求教师更多地关注、搜集、研究本土的美术教育资源。浸润本土文化的概念主题式美术教学就是探求将上述两方面目标任务更好地加以整合和落实，促使美术教学质量进一步提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张屹		5	2	1.0	1.0