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摘要:
放射免疫分析是检验核医学的重要组成部分,也是重点、难点。对放射免疫分析实施专题式教学法的教学改革研究,对预习、授课、作业都尝试专题化改革,突出了重点、难点,激发了学生的学习热情,也使授课教师获得更多教学自主权,引入更多知识和理念。形成教与学的双赢局面,取得较好的教学效果。
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文献信息
篇名 检验核医学的专题式教学改革研究
来源期刊 数理医药学杂志 学科 教育
关键词 检验核医学 放射免疫分析 专题式教学法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 245-247
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4337.2014.02.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小东 成都医学院检验医学院 20 46 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
检验核医学
放射免疫分析
专题式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理医药学杂志
月刊
1004-4337
42-1303/R
大16开
武汉大学医学院
38-174
1988
chi
出版文献量(篇)
11493
总下载数(次)
19
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