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摘要:
经过多年语文教学理论与实践的证明,小组合作的学习模式更符合新课标对初中学生提出的语文基本素养的要求,也更适合初中学生的学习心理,能在平等、协作、尊重、竞争的基础上有效地激发学生的学习兴趣,养成学生自主学习、自动获取知识的习惯与能力.鉴于此,初中语文教师应在实际教学实践中合理运用小组合作,使这种学习模式能发挥出最大的教学效益.
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文献信息
篇名 浅谈小组合作在初中语文教学中的运用思路研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 小组合作学习模式 初中语文 运用
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨碧霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习模式
初中语文
运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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