易位式教学在《内科学》教学中的应用

• 作者: 庞淑珍 桑艳芳 王中英
• 来源期刊: 菏泽医学专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 易位式教学 讲授式教学 内科学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 2770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4118.2014.03.36

摘要

目的 探讨易位式教学在《内科学》教学中应用的优势.方法 以我校2011级临床医学专业1～4班为研究对象,共计228人,实验组用易位式教学,对照组用讲授式教学,比较两者在《内科学》教学中教学效果的不同,分析其应用优势.结果 易位式教学可提高学生学习成绩,并且在自学能力培养、课堂气氛知识掌握程度、学习效率与满意程度等多方面均好于传统讲授法.结论 易位式教学可应用于《内科学》教学,并值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑艳芳		12	16	1.0	3.0
2	王中英		13	63	3.0	7.0
3	庞淑珍		9	73	4.0	8.0