在教育案例研究中改善教育行为

• 作者: 吴亚英
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育案例研究 教育行为 认识与改善
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

教育案例研究是基于教育实践中需要解决的问题，在教育过程中持续进行实践改进，直至问题解决的一种研究活动。本篇通过：1．研究常态，激活内需；2．研究经典，寻找参照；3．研究专题，享受过程；4．研究流程，形成结论，具体分析了教育案例研究在改善教育行为方面的特点及作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚英		23	4	1.0	1.0