如何在阅读教学中做到读写结合

• 作者: 林代娣
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “读写结合” 阅读教学 教材特点 作文水平 作文指导 学生 创造性 语文
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

如何在阅读教学中落实“读写结合”，切实做到简简单单教语文，扎扎实实学语文呢？教学中，如果我们把阅读教学与学生的练笔紧密联系起来，根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔。这样，对于提高学生的作文水平是很有作用的。以下是我在阅读教学中渗透作文指导的几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林代娣		6	4	1.0	2.0