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摘要:
【正】著名物理学家麦克斯韦说过:"一项演示实验使用的器材越简单,学生就越熟悉,就越想彻底地获得所验证的结果,这种实验的教育价值往往与仪器复杂程度成反比。"实验是物理教学内容之一,有些实验因为本身目的和功能的需求,必须由专制仪器完成,而更多实验或学生活动不需要专用器材,可以用生活中的物品取代,这类器材被称之为"生活化"器材。用生活化器材做实验,具有简便、直观、
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文献信息
篇名 以生活化器材为引领的生本教学初探
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 著名物理学家 成反比 教学情感 液体压强 活动化 课外实践活动 大气压强 水果电池 学习方法 杨振宁
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.7
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1 王传兵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
著名物理学家
成反比
教学情感
液体压强
活动化
课外实践活动
大气压强
水果电池
学习方法
杨振宁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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