中学物理试卷讲评课的探讨

• 作者: 张华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 评课 认知结构 课堂教学 知识的巩固 板书设计 解题方法 方法渗透 学习方法 三步法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】试卷讲评课是以学生反馈的信息为准绳,从而进行归纳整理、及时纠错、整合认知结构、提升综合能力的课堂教学活动。学生每一次试卷解答,每一次试卷讲评,对学生知识的巩固,视野的开拓,技巧的掌握,方法的迁移,都起着重要作用。教学中,尽管教师都很重视试卷考察,却只停留在关注学生考核分数的层面上,对提高试卷讲评课有效性的研究与行动有所缺失,缺乏对试卷讲评课的整体设计与有效实施,导致学生对方法的分析

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		60	26	3.0	4.0