英语阅读教学程序设计研究

• 作者: 赵莉
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 大学英语 阅读理论 课程设计 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 3899字
• 语种: 中文

摘要

阅读理论是针对英语的阅读训练提出的专门学问，能够指导学生熟悉阅读的根本内涵，从深层次进行分析阅读的基本过程，帮助学生以专业的角度进行学习。本文主要是通过研究阅读理论，分析其具体在大学英语阅读课程中的具体应用，相应地提出了完整的课堂程序，并根据修改程序设计了相应的评价体系，方便学生能够明确自己的学习程度。最后针对本文的研究，分析了具体的实施意义，并指出了研究中存在的不足，为未来的研究提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莉	宝鸡文理学院外语系	14	9	1.0	1.0