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摘要:
本文基于身体社会学的视角,论述了在幼儿园时空中,教师利用时间表、钟表时间塑造了幼儿定格的、无间隙的身体,利用空间区隔、“前台”空间塑造了幼儿隔绝的、被注视的身体,最终形成了幼儿园时空中对幼儿的身体规训,同时造成了对幼儿本性的束缚和压抑。鉴于此,提出了两点建议:第一,采用非线性时间,提倡“事件时间”;第二,打破空间区隔,扩大幼儿的“后台”空间。
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文献信息
篇名 以身体社会学的视角审视幼儿园时空中的身体规训
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 身体社会学 幼儿身体 身体规训
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘黔敏 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 15 48 4.0 6.0
2 姚玮 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
身体社会学
幼儿身体
身体规训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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