英语学科实施建构式生态课堂之探索与思考

• 作者: 潘庆华
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 英语学科 构式 人民教师 和谐生态 教与学 学生 解惑
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

自古以来，为师者承担着传道授业解惑的职责，教师享有“桃李满天下”的美誉。作为一名人民教师．我不禁去想．老师和学生在教与学的过程中到底应该扮演一个什么样的角色呢？现如今生态课堂的出现把教师的主要角色进行了转变．以“学生为主体．将课堂还给学生”演变成了“我自学”的一个新的课堂格局，正所谓“海阔凭鱼跃。天高任鸟飞”的和谐生态的画面。

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1	潘庆华		2	0	0.0	0.0