高校教师幸福指数的几个层级的思考

• 作者: 王雪艳 罗根海 胡文彬
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福指数 高校教师 建设小康社会 层级 群体成员 主观感受 物质需求 精神需求
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1

摘要

党的“十八大”把建设小康社会作为自己的奋斗目标，然而小康社会是一种幸福的社会，它除了满足社会群体成员的物质需求、精神需求、社会需求外，受体主观上的感受、正能量的心态和正确的价值取向也是不可忽视的。在主观感受方面，社会的不同群体，由于各种差异、诉求的不同，对幸福感的体验除了有共同的基本层面外，还会有不尽相同的另一面，即便在同一群体里也会存在着差异。如高校教师在教书育人的过程中付出了辛苦乃至痛苦的代价，但对于每一个教师来说，可能在这个过程中履行的道德责任不尽相同，付出的艰辛和痛苦也不尽相同，同时他们所获得的幸福也就不尽相同了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪艳	天津中医药大学人文管理学院	29	116	6.0	10.0
2	罗根海	天津中医药大学人文管理学院	26	74	3.0	7.0
3	胡文彬	天津中医药大学人文管理学院	15	103	4.0	10.0