中学生理想与自我导向性学习的关系研究

• 作者: 谢威士 陈庆华
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理想 自我导向性学习 中学生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革与发展
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G627.9
• 字数: 4599字
• 语种: 中文

摘要

采用《中国中学生理想问卷》和《自我导向性学习倾向性量表》对1048名中学生的理想水平和自我导向性学习能力进行了调查研究.研究得出:中学生理想树立状况良好,中学生女生的理想水平优于男生;中学生男生的自我导向性学习能力强于女生.此外,中学生理想水平越高,自我导向性学习能力越强,反之自我导向性学习能力越差;中学生理想和自我导向性学习之间的关系密切,中学生的职业理想水平、道德理想水平、学业理想水平是自我导向性学习能力的正向预测指标,社会理想水平是自我导向性学习能力的负向预测指标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆华	合肥师范学院教师教育学院	19	23	3.0	4.0
2	谢威士	合肥师范学院教师教育学院	41	120	6.0	8.0