以童谣为载体，培养幼儿的健康情感

• 作者: 徐小惠
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 童谣 健康情感 载体 培养 教育价值 教育教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

童谣，以其朗朗上口、通俗易懂、有趣好玩的特点而深得孩子们的喜爱，并在幼儿园的教育教学中有着重要的教育价值。在实践中，笔者注重挖掘童谣蕴含的内在情感价值．通过创新的童谣教学模式，将童谣有机渗透于幼儿的一日活动中，合理有效地拓展童谣的教育价值，让幼儿体验轻松学习的快乐。从而更积极地参与活动，更大胆地表现自我，促进健康人格的形成。