浅谈小学作文“一激二累三结合”教学法

• 作者: 刘晓鸿
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 教学法 语文教师 学生作文 作文教学 小学生 习作
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

长期以来，作文成了小学生最不愿意完成的功课，作文教学成了语文教师十分棘手头痛的课题：学生作文时经常是下笔无话可写，或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理分不清，或者是词不表意。马头牛嘴对不上。教师无法修改作文，苦不堪言。结合自己的工作体会，现整理出不太成熟的看法，供大家参考。

作者信息

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1	刘晓鸿		2	0	0.0	0.0