国外学习经历对外语教师自我认知的影响

• 作者: 惠敏 王栋
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 国外学习 中学英语教师 自我认知
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 513-523
• 页数: 11页
• 分类号: H319

摘要

通过对103名有国外学习／访学经历的中学英语教师进行问卷调查并辅以个别访谈，本研究考察了国外学习经历对这些外语教师自我认知的影响。结果显示国外学习经历对这些教师的语言水平、教学观念以及英语教学中NES—NNES教师争议认知产生较大影响。本研究还显示国外学习经历时间长短也是影响教师认知的一个重要因素。最后本文讨论了访学经历对外语教师发展的启示并指出应把国外访学经历作为外语教师发展的一个有效组成部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠敏	山东师范大学外国语学院	13	53	5.0	7.0
2	王栋	山东师范大学外国语学院	9	35	3.0	5.0