基于AHP的k阶FCE模型在高校教师教学效果评价中的应用

• 作者: 富文军 李晓英 王文发 王诗瑶
• 来源期刊: 延安大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 教学效果评价 AHP(层次分析法) 专家咨询法 模糊评价
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 数学与计算机科学
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: O24
• 字数: 2965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-602X.2014.01.022

摘要

将过程性教学的考量因素应用到评价指标,通过建立多层次模糊综合评价模型,对高校教师的教学效果进行评价.在建立模型过程中,利用了结合专家咨询的层次分析法(AHP)确定了多层次指标集的权重,在模糊评价模型中采用激励算子对评价结果进行合成.算例结果表明,该模型可信、可靠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文发	延安大学数学与计算机科学学院	78	432	12.0	17.0
2	王诗瑶	延安大学数学与计算机科学学院	7	12	2.0	3.0
3	富文军	延安大学数学与计算机科学学院	8	21	4.0	4.0
4	李晓英	延安大学数学与计算机科学学院	8	16	3.0	4.0