自主创新视阂下高等学校创新人才培养模式改革特征探析

• 作者: 罗三桂
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才培养模式 高等学校 自主创新 教育课程体系 改革 通识教育 创业教育 创造理论
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G649.2

摘要

一、构建强化通识教育的课程体系 课程是创新人才培养的重要载体。在通识教育课程体系中，高校通过开设有关创造理论及应用和创业教育方面的课程，对学生进行创造理论教育和创造技能训练，以优化学生的知识结构，培育学生的创新意识和创造精神，提高学生的创新创业能力，使学生能够主动地参与创新创业活动。