《桃花源记》教学设计

• 作者: 蔡明妍
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 参赛设计选
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

[教学目标] 1.会运用录、增、补、删、换、调的方法翻译文言文并背诵. 2.品析陶渊明精练的语言艺术. 3.通过细读文本,理解文中桃花和流水的意蕴. [教学时数] 2 课时. [教学过程] 引入:今天,我们一起来学习陶渊明的《桃花源记》.从单元导读中我们得知桃花源是陶渊明笔下的理想社会,从此,“世外桃源”成为了中国式乌托邦的专有名词.于是陶渊明在这篇代表他社会理想的传世佳作中,与流水桃花结下了不解之缘.先来一起朗读文章. 一、朗读——翻译背诵解文意 1.一读正音:请学生自由朗读课文.要求读得通顺,读音、断句正确.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡明妍	重庆市西南大学文学院	1	0	0.0	0.0