基于行动导向教学多元评价模式体系的构建

• 作者: 伍懿君 江国龙 邓小文
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 行动导向教学 多元评价模式体系
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 论点 -- 教学评价
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

多元评价贯穿于教学活动的全过程，目的在于检查教师的教与学生的学。本文从中职学校推行行动导向教学模式改革入手，探索行动导向教学模式改革中多元评价模式体系及评价方法，并在实践中开发了多元评价工具，创新了多元评价模式体系的方法和手段。