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香港职业教育的课程开发探究与启示
香港职业教育的课程开发探究与启示
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摘要：
香港职业教育通过七级资历架构，搭建了主流教育和职业教育之间的桥梁．使得多阶进出和终身教育的实现成为了可能。由行业主导制定统一的能力标准说明，为课程开发提供了统一的标准，同时也为资历的横向纵向进阶提供了途径。通过深度剖析了香港职业教育的三个重要概念：资历架构，能力标准，课程。探究了他们之间的内部关系。深入分析香港的职业课程开发的基本流程．对我国职业教育的课程开发提供借鉴和启示。
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文献信息
| 篇名 | 香港职业教育的课程开发探究与启示 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 香港 职业教育 课程开发 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-27 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G640 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
香港
职业教育
课程开发
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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