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摘要:
小学汉语拼音教学针对儿童形象思维发达的特点,深入挖掘教材中的各种趣味元素,采用儿童喜闻乐见的方法,寓拼音教学于图片、故事、儿歌、游戏及表演中,从而使学生达到爱学、乐学、会学的目的,提高汉语拼音的教学效率。
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文献信息
篇名 趣教乐学汉语拼音
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 拼音教学 趣味 教学方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号
字数 2258字 语种 中文
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节点文献
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