让低段学生悦写的五个招数

• 作者: 董燕萍
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 快乐写作 习作教学 畏难心理 生活实际 口语交际 高年级 写话
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

为激发低年级学生对写话的兴趣，消除对写作的畏难心理，应该引导他们快乐写作，让他们想写，乐写，善写，为高年级的习作打下扎实的基础。几年来，我在习作教学中结合阅读、口语交际和学生的生活实际，作了一些探索，为低年级学生的快乐写话开创了一片新天地，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董燕萍		5	0	0.0	0.0