交际主导 内容优先 结构基础——关于国际汉语教学法的发展取向

• 作者: 陈光磊
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 国际汉语教学法 交际主导 内容优先 结构基础
• 年，卷（期）: hwhwjy_2014,（4）
• 页码范围: 355-359
• 页数: 5页
• 分类号: H195.3

摘要

在外语/二语教学理念和方法上有着两大倾向：一是注重语言的＂工具性＂,强调首先要教学语言的结构规则;一是注重语言的＂交际性＂,强调首先要教学语言的运用能力。其实,这两方面不必也不应该相对立的,而是可以也应该相统一的。在语言教学上应当把语言是＂交际工具＂作为一个统一的完整概念来理解,力求使学习者对语言运用能力的具备和结构规则的掌握同步达成。把上述两种倾向相整合,这应该是国际汉语教学法发展的一种取向。由此,我们可以探讨构建以＂培养交际能力为主导,认知表达内容为优先,掌握结构规则为基础＂即＂交际主导、内容优先、结构基础＂这样一种多元融通的国际汉语教学的新路子。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光磊	复旦大学国际文化交流学院	15	76	4.0	8.0