基于“图像分析与计算机视觉应用”课程项目的协同创新能力培养与实践

• 作者: 余义斌 应自炉 甘俊英
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 工学
• 关键词: 图像分析 计算机视觉 教学改革 基于项目的协同创新
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: TP314
• 字数: 4837字
• 语种: 中文

摘要

本文针对“图像分析与计算机视觉应用”课程特点，提出基于课程专题项目训练的教学改革实践方法，通过理论讲解与课程讨论、课程实践与练习、课程专题项目训练等教学环节，提高学生的协同创新能力。教学实践表明，该方法激发了学生的学习主动性，夯实了学生的基础知识，提高了学生的工程实践能力，开阔了学生眼界和思路，培养了学生的协同创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘俊英	五邑大学信息工程学院	82	871	14.0	26.0
2	应自炉	五邑大学信息工程学院	55	346	8.0	16.0
3	余义斌	五邑大学信息工程学院	16	23	2.0	4.0