英语课堂因“留白”而精彩

• 作者: 贾益平
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 留白 英语课堂 导课 重难点 结课作业
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 91-91,93
• 页数: 2页
• 字数: 2845字
• 语种: 中文

摘要

本文试图针对现在课堂教学中存在的“满堂灌”，“满堂问”的教学问题，结合英语学科一线的实例，提出自己的看法：即赋予学生在课前，课中和课后的“留白”，引起学生心理上追求完整的倾向，从而引起进取、追求的内驱力，并积极主动地去填补和完善空白，让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分地发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾益平		5	0	0.0	0.0