词语教学真功夫——于永正词语教学片段赏析

• 作者: 闫晓枫
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 词语教学 教学片段 《语文课程标准》 于永正 实践性课程 学习语言 赏析 文字运用
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

词语教学是阅读教学的重点，但许多教师把词语教学的目标只定位在“理解”层面，对于“运用”，在课堂上却并不见着力。《语文课程标准》（20l1年版）在“课程性质”中明确提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这就明确了语文课程的核心是学习语言文字运用，内容涵盖“理解”和“运用”两个方面，而学习语言文字的方法就是在实践中历练。笔者在欣赏名师课例时，发现名师们一直以来正是能从“引导学生学习语言文字运用”这一角度来思考教学，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫晓枫		39	3	1.0	1.0