把握童话特质 破解教学密码——周益民《去年的树》教学片段赏析

• 作者: 臧松刚
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 童话教学 《去年的树》 教学片段 周益民 特质 密码 赏析 文学样式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

有人说，阅读是对某～种特定体式、特定文本的理解、解释、体验和感受。因此阅读从某种意义上说就是一种文体思维。童话作为一种文学样式，其独特的质感就是具有拟人、夸张的表现手法，适宜儿童想象的言语形式，步步展开的故事情节，鲜活生动的人物形象，蕴藏深处的情理智慧……特级教师周益民抓住这些特质，破解了童话教学的密码，让人耳目一新，叹服不已。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧松刚		10	0	0.0	0.0