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摘要:
1.引言2.学校课外阅读指导需要关注的问题3.课外阅读指导的理念与原则4.儿童文学——课内外阅读的核心资源5.学校儿童文学阅读指导的个案示例———《菊花娃娃》6.学校儿童文学阅读指导的个案示例———《森林报》及其他7.主题单元绘本阅读活动设计8.结语。
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文献信息
篇名 课外阅读指导的理论、方法与实践
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 课外阅读指导 实践 儿童文学 活动设计 核心资源 学校 课内外 个案
年,卷(期) xkcjxdzb_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G652
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晖 北京师范大学文学院 33 387 5.0 19.0
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研究主题发展历程
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课外阅读指导
实践
儿童文学
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学校
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研究起点
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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