“先学后教、以学定教”模式在实验教学中的应用——以高一化学《海带提碘》教学为例

• 作者: 丁革兵
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 先学后教 以学定教 教学模式 海带提碘
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以《海带提碘》教学为例,阐述了“先学后教、以学定教”教学模式在高一化学实验教学中的研究与应用,强调了教师在实施过程中要关注的三大事项:关注课程内容特点、教学目标要求以及学生的学习能力与发展需求;关注“先学”指导的落实;关注“先学”与“后教”中暴露的问题,进行第二次教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁革兵		6	16	3.0	4.0