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摘要:
怎样把“学习语言文字运用”的要求落实到课堂教学中去,是当前小学语文教学的一个热点话题。随着讨论的深入,大家普遍认识到要在听说读写等语文实践中具体落实。然而认识归认识,真正到了课堂教学中,多数教师还是觉得茫然无从,他们仍然不知道怎样做才是落实了“学习语言文字运用”的要求。因为在他们看来,听说读写并不是什么新理念,,他们甚至认为自己的课~直都在搞听说读写,只不过从中找不到落实“学习语言文字运用”的那种感觉。
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篇名 教会学生学习才是真正的经典——支玉恒《最珍贵的东西》教学片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 学习语言 《最珍贵的东西》 教学片段 支玉恒 赏析 学生 教会 文字运用
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方德俭 安徽省枞阳县浮山中心学校 22 0 0.0 0.0
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学习语言
《最珍贵的东西》
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支玉恒
赏析
学生
教会
文字运用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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