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摘要:
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对运用“导学案教学模式”提高学生自主学习能力的尝试
导学案教学模式
自主学习能力
现状
对策
导学案:小学生强化英语自主学习的指南针
导学案
小学英语教学
自主学习能力
合理运用"导学案"提高课堂效率
导学案
重要性
有效性
引领性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 合理运用数学导学案,促进学生自主学习
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 数学课堂教学 学生自主学习 学案导学 课堂效率 合作学习 教育理念 以生为本 学案设计
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕秀平 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
学生自主学习
学案导学
课堂效率
合作学习
教育理念
以生为本
学案设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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