以问题为基础的互动式教学法在中药药剂学教学中的应用

• 作者: 余琰 刘雄 范凌云 高建德 魏舒畅
• 来源期刊: 中国中医药信息杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中药药剂学 互动式教学 中医教育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 119-120,121
• 页数: 3页
• 分类号: R2-04
• 字数: 2321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5304.2014.08.040

摘要

目的：探讨以问题为基础的互动式教学法(PBL)在中药药剂学课堂教学中的效果。方法对2009级中药学专业50名学生采用传统教学法进行中药药剂学的课堂授课,2009级药物制剂学专业56名学生采用PBL,通过对2个班学生的成绩分析与问卷调查,评价学生对两种教学方法的适应性。结果在实施PBL后,学生普遍认为该方法能激发学习兴趣,提高自学能力、思考能力、创新能力、语言表达能力,增进团队合作精神；运用该方法后学生考试成绩明显提高。结论 PBL 比传统教学模式效果更好,能在解决问题的过程中引导学生寻找解决问题的方法与途径,培养学生的多种能力和综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏舒畅		73	459	12.0	18.0
2	刘雄		64	470	10.0	19.0
3	余琰		24	95	6.0	8.0
4	高建德		50	360	10.0	18.0
5	范凌云		26	112	7.0	9.0