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美国高校俄语本科教育及其特点
美国高校俄语本科教育及其特点
作者:
Maria Alekseevna Shardakova
李向东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中美高校
俄语本科教育
对比分析
摘要:
本文从美国高校俄语教育发展的历史、俄语本科专业的课程设置、教材编写、教学指导原则等方面对美国大学俄语本科教育状况和特点进行了梳理,在此基础上对比分析了中美两国高校俄语本科教育在人才培养与市场需求、课程设置与学时、学分分配、培养模式、学制管理、教学方式、教材建设等方面的差异,揭示这种差异折射出的两国高校外语专业教育的不同,特别是关于本科教育人才培养目标的理念与定位的不同,指出21世纪的中国俄语教育发展面临的重要选择和亟待解决的问题。
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课程设置
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浅析美国护理本科教育老年护理核心能力标准与教学策略
美国
本科教育
护理教育
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核心能力
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
美国高校俄语本科教育及其特点
来源期刊
中国外语教育
学科
教育
关键词
中美高校
俄语本科教育
对比分析
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-16
页数
7页
分类号
G642.0
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李向东
13
124
6.0
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2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中美高校
俄语本科教育
对比分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教育研究前沿
主办单位:
北京外国语大学
出版周期:
季刊
ISSN:
2096-6105
CN:
10-1585/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路19号外研社大厦配楼35
邮发代号:
80-829
创刊时间:
2018
语种:
chi
出版文献量(篇)
718
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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