互动式汉语写作教学法行动研究报告

• 作者: 陈淑梅
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 互动式教学法 汉语写作 行动研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 72-79
• 页数: 8页
• 分类号: H195

摘要

本文运用行动研究方法对"互动式"写作教学法进行了探讨。本文认为,通过恰当的分组、给予清晰的指引、明确教师的定位,同伴互评活动能够顺利有效地进行,并受到学生肯定。作为同伴互评的跟进,师生之间通过电子邮件往来反复修改作文也是一个受到学生好评的方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑梅	中山大学国际汉语学院	16	11	2.0	2.0