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摘要:
化工原理是一门关于化学加工过程的技术基础课,是化学、生环、食品等相关专业学生必修的一门重要的技术基础课程.要适应新世纪高等教育的要求,就必须促进化工原理课堂教学质量的提高:一是要明确教学目标,强调工程观点,提高学生处理工程问题的能力;二是要优化教学内容;三是要重视课堂教学效果,探索合理的教学方法.
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文献信息
篇名 关于化工原理理论教学方法的探讨
来源期刊 贵阳学院学报(自然科学版) 学科 化学
关键词 化工原理 理论教学 教学方法
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 O6-4
字数 3632字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 贵阳学院院长办公室 9 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
理论教学
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵阳学院学报(自然科学版)
季刊
1673-6125
52-1142/N
大16开
贵州省贵阳市龙洞堡见龙洞路103号
1985
chi
出版文献量(篇)
1386
总下载数(次)
5
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2875
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