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摘要:
提要:本文从理论和实践两方面对Melissa A.Bowles于2010年所著《第二语言研究中的有声思维研究法之争议》(MelissaA.Bowles,2010.)进行简单介绍和评价.在理论层面,该书使用元分析方法系统梳理第二语言研究领域使用有声思维法的实证研究,并对研究者对该研究法提出的质疑进行回应.在实践层面,该书讨论有声思维法研究设计中的数据收集和分析过程,为不同研究经验的语言研究者开展相关研究提供参考.
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篇名 《第二语言研究中的有声思维研究法之争议》评介
来源期刊 外语教学理论与实践 学科
关键词 有声思维法 真实性 反应性 第二语言研究
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 书评
研究方向 页码范围 91-93,22
页数 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有声思维法
真实性
反应性
第二语言研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
出版文献量(篇)
1152
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6
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