作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
设置综合实践活动课程是我国基础教育课程改革在课程结构上的重大突破,这门既无课程标准又无教材的必修课,在学校有了自主权的同时,却对教师提出了严峻的挑战。本文从综合实践活动课程当前开展的基本情况入手,通过研究其现状、问题及意义,提出教师必须转变教育观念和教学方法来提高自身技能,并适应目前素质教育改革要求的结论。
推荐文章
综合实践活动课程中小学教师素质的研究
综合实践
活动课程
教师素养
责任感
论提高中小学教师素质
提高
中小学
教师
素质
中小学教师集中培训的实践探究
中小学教师
集中培训
教师发展
基于素质教育的中小学教师激励机制研究
素质教育
激励机制
中小学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 综合实践活动课对中小学教师的素质要求
来源期刊 高考 学科
关键词 基础教育课程改革 综合实践活动 教师素质
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 69-69,70
页数 2页 分类号
字数 3925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨少英 38 25 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育课程改革
综合实践活动
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导