大学英语教学基于数字化写作平台的写作动机与能力研究

• 作者: 王坤
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: 数字化写作平台 写作动机 英语写作能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高校园地
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

文章采用了量化分析、调查问卷及访谈的方法，针对数字化写作平台在大学英语教学中的使用情况，进行了学习动机与写作能力的提高作用研究。结果表明，学生对数字化写作教学方式有良好的期待：这种新型的教学模式能够有效提高学生英语学习动机，也有助于其英语写作能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤	天津工业大学外国语学院	12	19	2.0	4.0