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摘要:
到目前为止,对3岁前婴幼儿的研究成果,主要是神经生理学(脑科学)的发现,以及心理学的实验,至于教养方面的研究,更多的还只是停留在育儿经验的描述、理想的思考和口号的表述上,很少涉及早期教养的基本理论问题和实践评估.本文在查阅文献的基础上,综合回顾关于0~3岁婴幼儿的教养理论和国内外开展的有参考意义的实践项目,为我国开展全国范围内,适合国情的婴幼儿教养政策提供借鉴.
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文献信息
篇名 0~3岁婴幼儿早期教养的理论和实践
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 婴幼儿 早期教养 理论 实践
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 综述与讲座
研究方向 页码范围 281-283
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
婴幼儿
早期教养
理论
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
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